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Informatique
Quelques exemples pour illustrer
la façon dont le CREFAC conçoit

le sur-mesure
et l'intra-entreprise.
Communication
Formation de formateurs
5 S - SMED - TPM
Actions pour équipementiers automobiles
Actions dans le tertiaire

SNCF : formation de chefs d'équipe

De 2001 à 2004, le CREFAC a assuré pour des chefs d'équipe de la Division Matériel une formation permettant à ces derniers d'obtenir la première partie d'un examen d'accès au deuxième niveau de Maîtrise.
Répartie sur 30 jours par an, cette action porte sur :

- les techniques d'expression écrite professionnelle
- La mécanique (niveau bac pro Production Mécanique) ou l'électricité selon la spécialité des participants.

Douze groupes, soit 145 personnes, ont effectué cette formation.
Les promotions 2001 et 2002 ont connu un taux de réussite superieur à 85 % à l'examen final qui se déroule après une seconde année assurée en interne par la SNCF.

BLANCHE PORTE (Tourcoing) : formation de base des personnels du secteur logistique

C'est en 1997 que la première session s'est déroulée, dans le cadre d'un plan de requalification triennal.
En 2001, le jury du 5ème Salon de la Formation à Lille soulignait le caractère original et exemplaire de cette action et décernait un trophée de la formation à l'entreprise Blanche Porte. Devenue un classique dans l'entreprise, cette action animée par le CREFAC est reconduite chaque année à raison de deux sessions de 15 jours chacune.
A fin 2005, plus de 200 personnes auront participé à cette action.

La démarche utilisée est celle de la méthode CREFACOM développée et expérimentée depuis une quinzaine d'années tant en environnement industriel (ALCATEL, SAUPIQUET, PEAUDOUCE, Thomson TPC, SELNOR…) mais aussi tertiaire (Comptoir des Entrepreneurs, Banque de France, Direction des Journaux Officiels…).

ESSILOR International (2001 à 2003) : Expression écrite et activités professionnelles

Une formation destinée aux opératrices pour s'entraîner à structurer par écrit des informations professionnelles, favoriser l'autonomie dans la recherche documentaire technique.

Formation de formateurs
Transmission des connaissances

TNT International Express : formation de formateurs

Une formation-action pour ces responsables du Service Client de TNT International Express, importante filiale française du groupe néerlandais.
Venu(e)s de toutes les agences de France, les stagiaires ont suivi 2 journées de formation de formateur avec le CREFAC avant de finaliser le déroulement d'une formation à un nouveau logiciel. Par binômes les participants ont ensuite co-animer chacun 2 sessions de formation à ce logiciel, le CREFAC intervenant sous forme de coaching. Un succès pour les formatrices et formateurs et le Service Clients, souligné par la direction d'Amsterdam.

En 1999-2000 ce succès a conduit au renouvellement de cette action de 2001 à 2003.

INTERVENIR EN FORMATION-ACTION

Un cycle de 6 jours de formation de formateurs et consultants co-animé par l'ARACT Nord - Pas de Calais et le CREFAC sur la démarche dite de formation-action ou formation-organisation et basée sur la "pédagogie des dysfonctionnements".
Deux sessions se sont tenues en 2003 et 2004 à Lille. Cette action est dans la continuité du travail d'un groupe qui a abouti à la publication d'un ouvrage collectif intitulé : Les compétences au cœur du changement - L'expérience de la formation-action dans 5 entreprise régionales.

Un chapitre est consacré à une action du CREFAC, de type formation-action, dans une entreprise de la métallurgie.

Sur la formation de formateurs, la transmission de connaissances, le tutorat voir aussi dans cette page VALEO et Banque WORMS

5 S - SMED - TPM

Laboratoire ABOTT : les 5 S

Deux sessions de 2 jours en 2002. Une première journée sur la méthodologie 5S suivie d'un journée de mise en œuvre terrain avec élaboration d'un plan d'action.

Pour ce domaine voir également ci-dessous.


Des actions pour les équipementiers automobiles.

Oxford Automotive :

Près de 300 opérateurs et techniciens de l'usine de Douai ont participé à une formation-action de 1998 à 2001.

Après huit jours centrés sur le raisonnement logique et la résolution de problèmes directement liés à la vie de l'entreprise, la formation s'est orientée sur des modules thématiques :

- 5 S (méthode reposant sur 5 mots-clés japonais que l'on peut traduire par Débarrasser (SEIRI), Ranger (SEITON), Nettoyer (SEISO), Standardiser (SEKETSU) et Rigueur (SHITSUKE)

- SMED (Sigle Minute Exchange of Die) : changement de série ou d'outillage rapide

- TPM (Total Productive Maintenance), ou Maintenance productive totale, démarche de maintenance impliquant tous les acteurs de la production, directs ou indirects, internes ou externes.

- sensibilisation à la norme environnementale ISO 14001.

Pour VALEO à Etaples (62),

La capacité des opérateurs à transmettre leurs compétences fait partie du "carré magique" des compétences avec la connaissance du mode opératoire, la prise en compte de la qualité et la productivité demandée. Le CREFAC a réalisé une action d'ingénierie pédagogique. (Lire l'interview du responsable formation de l'usine qui présente le bilan).


MONTUPET (Oise) : Communication pour techniciens

Une action initiée en 2003 dans cette fonderie et reconduite en 2004 et 2005. Quatre journées en deux séquences séparées de quelques semaines pour permettre puis exploiter les mises en situation réelle.

Sur le thème Communication et techniques d'expression , voir également dans cette page SNCF BANQUE WORMS, CENTRES SOCIAUX, ESSILOR, SOUNDIATA.

GENERAL TRAILERS - BENALU (59 Hénin-Beaumont) : formation de l'encadrement de proximité.

En 2000-2001, dans le cadre d'un cycle long pour l'encadrement de proximité, le CREFAC a assuré par sessions de 4 jours les modules Outils de Gestion de production et Economie, ce dernier module étant animé avec le jeu de simulation de gestion d'entreprise conçu par le CREFAC, KITAO+© .


Dans le secteur tertiaire

CIED-EDUCATEL : Formation-action

C'est, en 2000, sous la forme "atelier-projet" qu'à raison de 14 demi-journées par groupe, 10 groupes, soit 70 personnes ont abordé 5 thèmes :

Le processus d'apprentissage
L'élaboration des cours
L'environnement de la formation à distance
Le marketing de la formation à distance
Les modes de gestion

Chaque groupe co-animé par un formateur CREFAC et un cadre de l'entreprise devait se réapproprier les produits de l'entreprise en prenant en compte les changements de l'environnement, notamment les NTIC, et mesurer l'impact de ces changements sur les différentes fonctions de l'entreprise et sur les métiers.
Un séminaire de synthèse a permis de mettre en évidence les évolutions en cours pour élaborer un plan d'action approprié.

LAPEYRE -LA MAISON : Formation Approvisionneurs

Une action de 4 jours en 2003, réalisée dans un contexte de changement pour fédérer l'équipe du service Négoce-Approvisionnement, partager les pratiques tout en resituant la fonction Appros dans un contexte général de logistique de distribution et dans la relation client-fournisseur interne.

BANQUE WORMS : une action pour le personnel de back office

5 sessions en 1998-1999. S'étendant sur plusieurs mois, chaque session commence par un "point-carrière" confié au CREFAC qui anime ensuite le module Communication, les modules Techniques bancaires étant confié à un organisme spécialisé. En parallèle, des stages terrain ont lieu en agence et dans d'autres services du siège, avec l'appui de Relais Formation. Ces derniers ont été formés à ce rôle de tuteur par le CREFAC. L'objet de cette action est d'anticiper sur les évolutions de la Banque et de son environnement en développant les compétences de base des collaborateurs.

BANQUE DE FRANCE. Sessions thématiques :

"Développer son sens logique"
"S'organiser au travail"
"Comprendre et gérer les difficultés relationnelles

CENTRES SOCIAUX :

Chaque année, en partenariat avec AQUA (Association pour le développement de la Qualification des acteurs du développement social local), des actions courtes en inter-entreprise ou en intra sur les thèmes "Les écrits professionnels" et "Méthodes et outils d'efficacité personnelle".

SOUNDIATA :

Formation des directeurs de foyer Une formation-action pour les Directeurs de Foyers de travailleurs migrants SOUNDIATA (22 foyers, essentiellement en Ile de France). Communication et management au menu d'un cycle de 16 jours, en 2000, pour deux groupes de directeurs.

Informatique

CNRS : Assistance micro-informatique, gestion de parc et conception-réalisation de site Web.

C'est dès 1990 que la Délégation Ile-de-France Sud du CNRS à Gif-sur-Yvette a souhaité former des Assistants Micro-Informatique dont le besoin était ressenti, avec le développement de la micro-informatique, par les laboratoires et services de cette délégation. L'offre a été ensuite étendue à l'ensemble des Délégations du CNRS en France.

A l'issue d'un appel d'offres, le CREFAC a été retenu pour réaliser cette formation. 10 sessions se sont déroulées de 1991 à 2000, une 11e en 2003. Cette formation de niveau IV a été reconnue qualifiante par la Commission Nationale des Formations Qualifiantes du CNRS.

Les besoins augmentant, notamment en matière de réseaux locaux, une formation de niveau III, intitulée Gestionnaire de Parc Informatique a été mise en place en 2001, deux autres sessions en 2003 et 2005.

Appuyés par le CNRS, le CREFAC assurant un soutien pour la constitution des dossiers, plusieurs participants ont déposé une demande de Validation des Acquis de l'Expérience, en vue d'obtenir le DEUST AMRL, (Assistance Micro, Réseaux et Logiciels) de l'Université Paris-Sud. Dix personnes ont obtenu ainsi ce diplôme par la VAE en 2002 et 2004.

Toujours pour répondre aux besoins des laboratoires et des services administratifs ou techniques, le CREFAC a réalisé en 2004 un nouveau cycle long : Conception, Réalisation, Maintenance de Site Web.

Cap Gemini Ernst & Young

La Commission Formation Permanente de Cap Gemini Ernst & Young dispose d'un budget formation propre qui lui permet d'éditer un catalogue des formations ouvertes à tout le personnel du groupe. C'est dans ce cadre que, depuis plusieurs années, le CREFAC réalise des formations, d'une part sur Internet, notamment "Créer son site Web" et "Connaissance des réseaux locaux".

Les Pouvoirs Publics reconnaissent la qualité des formations du CREFAC en conventionnant un certain nombre de cycles, chaque année (plus de 600 demandeurs d'emploi participent à des formations financées par les Pouvoirs Publics, chaque année) : Ministère du Travail, de l'Emploi de la Formation Professionnelle, Conseil Régional d'Ile de France, Conseil Régional du Nord-Pas de Calais, ANPE.

 

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